La Dirección General de Cultura y Educación bonaerense articula la escuela media con los Centros de Formación Profesional para capacitar a alumnos de los últimos tres años.
En un escenario socioeconómico marcado por la contracción del mercado laboral y el retroceso de la inversión educativa a nivel nacional, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires puso en marcha una política formativa orientada a brindar herramientas concretas de inserción para la juventud. A través de la iniciativa denominada Proyecta PBA, el gobierno bonaerense articulará las escuelas secundarias orientadas con los Centros de Formación Profesional (CFP y CFPI) en todo el territorio provincial. El dispositivo permitirá que los alumnos de cuarto, quinto y sexto año exploren ramas técnicas, aprendan oficios demandados y egresen con certificaciones oficiales de validez nacional sin interrumpir sus estudios de nivel medio.
Articulación con talleres y tres niveles de capacitación profesional
El programa interinstitucional funcionará bajo la modalidad pedagógica de “Aula Expandida”, un esquema que descentraliza el cursado tradicional para trasladar a los estudiantes a los talleres, pañoles y laboratorios de los 169 centros técnicos que operan en territorio provincial. Las jornadas prácticas se llevarán a cabo entre una y dos veces a la semana bajo cobertura de seguro escolar y tutela conjunta de los directivos. La propuesta no reemplaza el trayecto obligatorio ni promueve un egreso anticipado, sino que se incorpora dentro de las Articulaciones Formativas y la Formación Complementaria del Régimen Académico provincial para enriquecer la trayectoria de los estudiantes de cara a estudios superiores técnicos o salidas laborales formales.
La estructura pedagógica contempla tres instancias modulares independientes de la orientación de la escuela secundaria de origen. En el Nivel 1 se aborda la orientación vocacional y el reconocimiento de sectores socioproductivos. En el Nivel 2 los alumnos acceden a capacitaciones prácticas y certificaciones en más de veintitrés ramas que van desde la soldadura, electricidad domiciliaria, carpintería y mecánica de motos hasta el área de cuidados comunitarios y nuevas tecnologías como animación 3D. El Nivel 3 profundiza las especializaciones con tramos de mayor complejidad técnica que se homologan directamente en el sistema de educación técnico-profesional superior una vez finalizado el ciclo secundario.
Cobertura territorial frente al recorte de fondos federales
El despliegue territorial planificado por la cartera educativa provincial prevé un impacto directo en miles de adolescentes bonaerenses. Para el ciclo en curso se establecieron doscientos dispositivos de orientación distribuidos en veintitrés regiones educativas, alcanzando una matrícula inicial de cuatro mil jóvenes y habilitando a noventa y cinco docentes orientadores especializados. Las proyecciones oficiales estiman que para el siguiente ciclo lectivo la participación escalará a seis mil estudiantes anuales en más de cuatrocientos trayectos formativos, ocupando el diez por ciento de la capacidad horaria global de la red de formación profesional provincial.
La implementación del programa expone un marcado contraste entre la gestión bonaerense y la política de ajuste implementada por la Casa Rosada sobre los recursos escolares y los planes de terminalidad educativa. Mientras la administración nacional paraliza programas de infraestructura y desmantela partidas destinadas a la capacitación laboral juvenil, el Estado provincial ensaya respuestas concretas para blindar el futuro de las nuevas generaciones. Frente a la desprotección y la precarización que golpea a los sectores populares, Proyecta PBA apuesta a jerarquizar la escuela pública como un espacio capaz de tender puentes genuinos entre la formación pedagógica y el mundo de la producción.
